Escuela Bosque
Escuela de Sentidos y con Sentidos
Palabras clave:
aprendizaje, sentidos, naturaleza, educación, experienciasResumen
Este escrito es el correlato teórico sobre una práctica educativa que lleva casi 5 (cinco) años de realización, en un medio no convencional de aula, es decir, a través de una enseñanza no formal. Esta práctica, en forma de talleres, la desarrollan niños, niñas y jóvenes que buscan responder a una necesidad de conexión con un medio diferente “la naturaleza”; de padres y madres que evidenciaron y evidencian mejoras en la conducta y el aprendizaje de sus hijos e hijas. Donde los sentidos sensoriales son los protagonistas centrales e invisibles de cada práctica. En estos talleres, se experimentan, junto a quienes guían el proceso de aprendizaje, momentos educativos únicos en oralidad, escritura y ciencias. Donde la observación detenida y el análisis de situaciones, se conjugan junto a asumir riesgos y desafíos, lo que permite revisar comportamientos y formas de enfrentar diferentes situaciones, en ellos mismos, con otros, hacia otros y con quienes guían las prácticas.
Citas
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