Ámbitos curriculares en la ESO española
Legislación, concepto y experiencias escolares
Palabras clave:
Currículum integrado, Organización del currículo, Interdisciplinariedad, Diseño del currículoResumen
La organización curricular por ámbitos en la ESO española está presente en la legislación y la práctica educativa desde 1991, pero ha sido la última reforma legal (LOMLOE, 2020) la que está dando un impulso decidido a su implantación en los tres primeros cursos de la ESO. Aun así, todavía no se cuenta con un cuerpo de investigación suficiente sobre este modo de organización curricular. En este artículo se analiza la descripción de los ámbitos en la legislación española vigente y derogada, prestando especial atención al caso singular de la Comunidad Valenciana, se propone una conceptualización nueva para la investigación y se presenta dos experiencias escolares de organización curricular por ámbitos. Asimismo, se apuesta por los ámbitos como el principio del futuro curricular en la ESO española.
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