Vol. 1 (2023), Reseñas

¿Cómo se pueden beneficiar los docentes de la revolución de la ciencia cognitiva? Reseña de Willingham, Daniel T. (2011). ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? Graó

Reseñas

Publicado 04-04-2023

María de la Torre Barranco⁺⁻

María de la Torre Barranco

Fundación Empieza por Educar. UNED

PDF

Palabras clave

ciencia cognitiva
memoria
comprensión
conocimientos previos

Cómo citar

¿Cómo se pueden beneficiar los docentes de la revolución de la ciencia cognitiva? Reseña de Willingham, Daniel T. (2011). ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? Graó. (2023). Revista Pensadero: Conocimiento Docente, 1, 103-105. https://revistapensadero.org/index.php/portada/article/view/13

PDF

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Derechos de autor 2023 María de la Torre Barranco

Estadísticas

##plugins.themes.healthSciences.displayStats.noStats##

Artículos similares

Ana Gabriela Díaz Castillo, César González , Estudiantes universitarios y Objetivos de Desarrollo Sostenible ante los problemas emergentes , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 3 (2025)
Beatriz Bravo Torija, Enseñanza basada en la Indagación , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 3 (2025)
Sergio Calavia Lombardo, Beatriz Mazas Gil, Beatriz Bravo Torija, Los conflictos bioéticos para trabajar la argumentación mediante el uso de controversias sociocientíficas en 1º de Bachillerato , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 3 (2025)
Francisco de Jesús Soto Huizar, El pensamiento crítico como estrategia de mejora en el área de matemáticas , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 3 (2025)
Martha Leticia Lozano Cañada, Art Thinking , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 3 (2025)
Isabel Muñoz San Roque, Gonzalo Aza Blanc, Marta Hernández Arriaza, Factores personales y contextuales en la intención de abandono universitario , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 3 (2025)
Susana Alba Guerra, Círculo de Progresión Lectora , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 2 (2024)
Marina Aguilar Salinas, Narrativas en torno al acoso escolar , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 3 (2025)
Fiorella López López, Orientaciones para la implementación de las pedagogías queer en la escuela , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 2 (2024)
Daniel Leralta Garcia, Cardús i Ros, Salvador (2007) , Revista Pensadero: Conocimiento Docente: Vol. 3 (2025)

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.