“Estudiantes universitarios y Objetivos de Desarrollo Sostenible ante los problemas emergentes: De la información a la acción a través del aula invertida” (2025) Revista Pensadero: Conocimiento Docente, 3, pp. 8–28. Available at: https://revistapensadero.org/index.php/portada/article/view/23 (Accessed: 5 January 2026).